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Actualités,Formation - Travail social 14 janvier 2017

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Statuts SARL SCIC L’enfantScop’

Actualités,Vie de la coopérative 14 janvier 2017

Statuts L’enfantScop’

Le rapport GIAMPINO

Actualités,Education - Petite enfance,Formation - Travail social 5 juin 2016

Mme ROSSIGNOL a reçu le rapport de Mme GIAMPINO à qui elle avait confié la mission de conduire un débat scientifique et public afin de dégager des consensus autour des grands principes qui doivent guider l’accueil des enfants de moins de trois ans et la formation des professionnels de la petite enfance. 

Bien plus que de simples directives, le rapport propose donc une véritable philosophie de la petite enfance. Ancrée dans une démarche holistique, elle garantit la qualité de l’accueil et sonadéquation au développement complet de l’enfant. » communiqué de presse du ministère des familles, de l’enfance et des droits des femmes

Les modes d’accueil sont tout d’abord un enjeu pour l’enfant : c’est tout l’objet de la mission de Sylviane GIAMPINO et je reviendrai plus longuement sur ce point. Mais, en tant que ministre des familles, de l’enfance et des droits des femmes, je me dois de préciser que les modes d’accueil sont aussi un enjeu pour les parents, pour les aider à concilier leur vie professionnelle et familiale, et même leur vie sociale, et ainsi permettre aux mères, comme aux pères, de poursuivre leur activité professionnelle.

( …) Les modes d’accueil sont tout d’abord un enjeu pour l’enfant : c’est tout l’objet de la mission de Sylviane GIAMPINO et je reviendrai plus longuement sur ce point. Mais, en tant que ministre des familles, de l’enfance et des droits des femmes, je me dois de préciser que les modes d’accueil sont aussi un enjeu pour les parents, pour les aider à concilier leur vie professionnelle et familiale, et même leur vie sociale, et ainsi permettre aux mères, comme aux pères, de poursuivre leur activité professionnelle.

(…)J’ai également souhaité qu’un travail sur la professionnalisation des intervenants de la petite enfance soit conduit à tous les échelons : que ce soit au niveau de la formation continue (avec la signature d’un accord cadre national dès février 2015) comme de la formation initiale. Sur ce point, une refonte des diplômes de la petite enfance a été entreprise. Elle concerne notamment le CAP petite enfance qui proposera des modules renforcés sur le développement de l’enfant. L’organisation du diplôme est repensée pour mieux correspondre au public adulte qui y a recours dans le cadre de la validation des acquis de l’expérience.

Le rapport 

La synthèse

Les crèches VIP

Actualités,Education - Petite enfance,Formation - Travail social 5 juin 2016

100 crèches à vocation d’insertion professionnelle (VIP) d’ici fin 2016

 

1 enfant sur 3 manque de sommeil avant l’âge de 5 ans

Actualités,Education - Petite enfance 17 mars 2016

Importance pour les professionnels-les de la Petite enfance d’accompagner , d’informer non seulement les mères mais aussi l’entourage proche du bébé afin qu’il puissent adopter des pratiques adaptées auprès des tout petits .

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