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L’accompagnement à la parentalité

accompagnements parentalité

Une démarche Co-éducative

  • Des offres diversifiées d’accompagnements

    • Des ateliers collectifs : Les Z’ateliers Microscop’ : véritable espace de parentalité et de co-éducation, les Z’ateliers Microscop’ ont lieux toutes les semaines dans notre local à Toulouse.  A chaque fois, un intervenant différent qui partage sa passion. Une alternance entre des temps d’échanges parents- professionnels, et des temps d’observation individualisés pour faciliter la vie de tous les jours et co-construire des solutions à partir des préoccupations quotidiennes. Vous pouvez consulter le planning des z’ateliers ici : Z’ateliers janv-juin 2018
    • Des interventions individualisées : Un accompagnement de proximité par un professionnel spécialisé, seul-e ou en famille, pour accompagner le processus de parentalité. Nous proposons des accompagnements préventifs et thérapeutiques par une psychologue spécialisée périnatalité et 0-12 ans. Notre éducatrice Montessori vous reçoit également avec votre enfant de la naissance à 3 ans pour vous faire découvrir des activités répondant aux périodes sensibles de votre enfant.
    • Des accompagnements aux apprentissages scolaires par une éducatrice Montessori : Séances d’accompagnement à la scolarité, en individuel ou en petit groupe, à destination des enfants de 3 à 10 ans, scolarisés ou non, à l’aide du matériel Montessori.Ces ateliers d’accompagnement s’adressent aux enfants se trouvant dans différentes situations :
      • Enfants qui ne sont pas scolarisés,
      • Échec ou phobie scolaire,
      • Manques ou troubles au niveau des apprentissages fondamentaux (expression orale et écrite, lecture, calcul, …),
      • Difficultés de concentration,
      • Troubles TDAH ou DYS (dyslexie accompagnements montessoriet dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie)
      • Difficultés ponctuelles autour d’une notion précise (déclenchement de la lecture, mécanisme des opérations, … )

La pédagogie Montessori permet d’aborder les notions sous un autre angle. Avec cette pédagogie, les difficultés sont isolées de façon à ne pas mettre l’enfant en situation d’échec. Le fait de pouvoir expérimenter les notions à apprendre convient particulièrement aux enfants ayant une intelligence dite concrète, c’est-à-dire qui ont besoin de manipuler et de constater avant de s’approprier les connaissances et de les appliquer.

La méthode Montessori permet à chaque enfant d’évoluer à son rythme, de façon respectueuse, elle offre une large gamme de matériel pédagogique didactique qui amène l’enfant à expérimenter par lui même les notions que l’on souhaite lui transmettre et à les intégrer.

Le matériel Montessori stimule le développement sensoriel, moteur, cognitif et social. C’est une autre forme d’apprentissage permettant d’accroître ses savoirs et savoirs-faire.

Cette méthode convient tout particulièrement aux élèves atteints de troublrééducationes Dys ou TDAH.

Différents axes de travail sont possibles :

  • Reprendre des bases fondamentales en mathématique, lecture, écriture
  • Revalorisation de l’enfant, prise de confiance en soi ou estime de soi retrouvée
  • Responsabilisation et autonomie de l’enfant
  • Amélioration de la motricité fine et de la coordination œil/main
  • Développement de la concentration
  • Retrouver le goût et le plaisir des apprentissages
  • Consolidation des acquis par la manipulation sensorielle

 

  • Une adaptation à vos besoins

    • Une écoute de la demande et une offre adaptée
    • Des échanges et une recherche commune de solutions
    • La mise en place de pratiques éducatives et leur suivi
    • Un coût adapté à vos moyens, des participations solidaires
    • Une intervention de proximité : au plus près de chez vous ou au domicile

 

 

 

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