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Les moduloscop’ de la Charte nationale
« Une charte nationale d’accueil du jeune enfant (l’article L. 214-1-1 du code de l’action sociale et des familles) établit les principes applicables à l’accueil du jeune enfant, quel que soit le mode d’accueil. Elle doit être mise à disposition des parents et déclinée dans les projets d’accueil »
- Co-construire un accueil inclusif
Principe 1 : Pour grandir sereinement, j’ai besoin que l’on m’accueille quelque soit ma situation ou celle de ma famille - Veiller à éveiller
Principe 2 : J’avance à mon propre rythme et je développe toutes mes facultés en même temps : pour moi,… Lire la suite : Veiller à éveiller - Tisser pour confier
Principe 3 : Je suis sensible à mon entourage proche et au monde qui s’offre à moi. Je me sens… Lire la suite : Tisser pour confier - Des racines pédagogiques pour bien grandir
Principe 4 : Pour me sentir bien et avoir confiance en moi, j’ai besoin de professionnels qui encouragent avec bienveillance… Lire la suite : Des racines pédagogiques pour bien grandir - Inventer, créer, partager et embellir les espaces
Principe 5 : Je développe ma créativité et j’éveille mes sens grâce aux expériences artistiques et culturelles. Je m’ouvre au… Lire la suite : Inventer, créer, partager et embellir les espaces - S’éveiller à la nature
Principe 6 : Le contact réel avec la nature est essentiel à mon développement. - LUTTER CONTRE LES STEREOTYPES, Respecter pour s’estimer
Principe 7 : Fille ou garçon, j’ai besoin que l’on me valorise pour mes qualités personnelles, en dehors de tout… Lire la suite : LUTTER CONTRE LES STEREOTYPES, Respecter pour s’estimer - Bien-veiller
Principe 9 : Pour que je sois bien traité, il est nécessaire que les adultes qui m’entourent soient bien traités.… Lire la suite : Bien-veiller - LES FONDAMENTAUX DE LA PRATIQUE EN PETITE ENFANCE
Principe 10 : J’ai besoin que les personnes qui prennent soin de moi soient bien formées et s’intéressent aux spécificités… Lire la suite : LES FONDAMENTAUX DE LA PRATIQUE EN PETITE ENFANCE - écrire son projet et fédérer
Accompagner l’écriture du projet pédagogique en lien avec la Charte Nationale d’Accueil du jeune enfant
